Activités dans les classes
4e/3e (adaptable en 6e/5e) de 1h à 4h en une ou plusieurs séances (à adapter avec l'enseignant.e selon les thèmes choisis)
Tir gagnant
• En comparant les angles de tirs au rugby et au foot, découvrir les propriétés des angles dans un cercle.
Un ballon de foot en cours de maths
• Quelle est la forme d'un ballon de foot en cuir ?
• Pourquoi est-il fabriqué de pièces différentes ?
• Par groupes, les élèves construisent des polygones en respectant les contraintes de dimension, ce qui nécessite de réinvestir les propriétés. Puis, en les assemblant, fabriquent un ballon de papier pour la classe.
Prolongements
• Du ballon de foot aux fibres de carbone.
• Des hexagones et des abeilles !
• Une boîte de chocolats étoilée
